儿童注意力测试仪制造商认为，儿童学习走路后，是探险家，从儿童的表现来狩猎，可以说是不怕风险的。孩子刚会走路，脚步还不稳定，在父母持续担心的情况下，他开始走路，在房间里翻书架，上桌子，蹬椅子上窗边。外面，摆弄水和泥土，搬砖砸墙，似乎没有他不感兴趣的地方，这些明显是好奇心驱使的，可能与孩子的想法有关。

从培养智力的角度来说，这种行动不必限制，而是要鼓励，让孩子在自己的探索中促进思维的发展。另外，根据孩子的思维特点，看到给孩子讲故事，3岁之前必须和实物和玩具合作，有助于孩子的理解，促进思维的发展，单纯说明，孩子也很难理解和接受。孩子4-6岁后，不是减少或不用这些东西，而是要用手势、表情、语言来描绘，联想对应的情景和人物形象，了解故事内容，并且增加抽象概念，判断和填补，促进抽象思维能力的发展幼儿时期，孩子不满足于只认识的东西。

这是一个好父母必须合作回答和鼓励的事情，表明了思想活跃，积极。由于势利主义，必须不断地向孩子提出思考的问题，这有利于促使他们形成思考。