根据认知的复杂性，美国教育家将思维过程从低到高分为六个目标，包括记忆、理解、应用、分析、评价和创造。记忆、理解和应用被称为低阶思维。分析、评价和创造被称为高阶思维。同时指出，儿童思维能力的发展从低水平开始，然后逐渐提高。因此，为了培养儿童的思维能力，我们可以从低到高对他们进行系统的训练。接下来，儿童智力测试仪介绍如何在这几个层面上提高儿童的思维能力。

1.培养孩子的动手操作能力

在实际操作过程中，孩子们会了解自己，学到很多东西。儿童从出生开始就用双手探索世界。双手的解放也给人类带来了巨大的变化。因此，我们不能因为害怕脏衣服和危险而阻止孩子用双手工作。

2.让孩子们画更多的思维导图

儿童智力测试者指出思维导图是一种有效的学习策略和思维工具，它可以驱动具有发散性和收敛性以及连续性等的创新性和系统性思维，能充分发挥儿童的个体智力潜能。